Il buon insegnamento è per un quarto preparazione e tre quarti teatro

Galileo Galilei

  • Il Giocoliere Della Scienza

  • L’Azzardo Del Giocoliere

  • Fisica Sognante

  • Come un pipistrello.

  • Un giocoliere italiano in Tanzania

  • Naturalmente bello

  • Occhi per Vivere

  • Dopo, giocolieri DiNuovo

  • DivulgAzione

  • La giusta misura

  • Fisica quotidiana

  • l’iniqua società dell’azzardo

  • Mi butto?

  • una bella esperienza

  • Un(i)Laboratorio.

  • Il linguaggio della Fisica.

  • Silenzio

  • FormAzione

  • Didattica e Teatro

  • Gentiluomini si diventa

  • Il potere dei sogni.

  • L’importanza della cronaca locale.

  • Imparare insegnando.

  • Se il ritmo è “giusto” … crac!

  • DisquisiScienza.

  • Programmare e cosa programmare, questo il problema.

  • rinunGita

  • Talent(N)o

  • Volo anch’io! No, tu no!

  • fotografare per passione

  • Vooooolareeee … oh-oh!

  • Genitori, aiutateci voi

  • esce “la legge del perdente”!

  • Leva, il dubbio

  • Lezioni divertenti

  • E = m c^2, il lato oscuro

  • E = m c^2, il lato de “la forza”

  • E = m c^2, la luce della conoscenza

  • L’importanza (anche) di dimostrare

  • #cicapfest18

  • StimiAmo?

  • Frontal lesson

  • Praticamente Impossibile

  • La scienza è poliedrica

  • Quale posto ha Dio nelle teorie fisiche?

  • Una parentesi sui Cigar Boxes

  • Incipit di una lezione

  • Se l’esponente è sulla base, la testa non è sul

  • La missione della scuola

  • intervista a “I Martedì” di C.Sirk

  • Entropia? Come stupirsi dell’energia

  • problema globale (due riflessioni)

  • diversamente interessati

  • spontaneamente… contro natura!

  • spiegare senza parlare

  • superiori o università?

  • la matematica del contagio

  • i numeri del contagio

  • un discorso “equilibrato”

  • Didattica a Distanza: senza guardarsi negli occhi.

  • lavorare non fa rima con amare

  • Da 1 a 10

  • L’esperimento cruciale e l’esito “nullo”

  • Cosa rende un insegnante, un bravo insegnante?

  • come fosse la prima volta, come se non avessi mai

  • È perché possono scegliere!

  • C’era una volta un gatto. O no?

  • e se fosse Lei?

  • La matematica dei giocolieri

  • regole e libertà

  • Tempo e temporali

  • Vaccini anti-Covid e il caso AstraZeneca: casualità o causalità?

  • esce “Lo spettacolo della fisica”

  • Gemelli diversi

  • cosa ne pensate della DAD?

  • resilienza

  • Divulgazione A Distanza

  • Tutorial corsari

  • Mai più bocciature!

  • La fisica del biliardo

  • un colpo di piccione

  • Infinito più uno

  • Teatro per l’inclusione

  • divulgazione televisiva – Rai Gulp

  • Un’infinità di infiniti

  • Che strumento sei?

  • quando il mondo entra in aula

  • Montagne alla deriva

  • Ma non si stufa?

  • Il moto naturale

  • La fede dei fisici

  • Divulgare a teatro

  • insegnante per professione e giocoliere per passione

  • Perché?

  • Più in alto!

  • Sono strani, i ragazzi

  • La forza gatta

  • La mala-divulgaciòn

  • Ma da quando “la terra è tonda”?

  • Il Sole non è poi così lontano

  • il clima è sempre cambiato ma…

  • L’approccio migliore

  • Gratta o strappa?

  • Le regole, in classe